摘要: 对我省8所工科院校调查分析的结果显示，我省高等工程教育中的素质教育，在基本文化素质、政治素质、专业素质和身体素质方面达到了工科毕业生必须具备的基础素质。总体上看既有一定的优势又有明显的缺陷。要贯彻科教兴国的重大方针和实施可持续发展战略，克服高等工程教育中存在的弊端，提高全民族的素质，培养跨世纪的人才，还有许多问题不容忽视。