摘要: 僵化、教条、机械、呆板的八股思维方式,影响到我们全民族的思维、情感和表达方式,长期毒化语文教学,困扰着学生的作文写作,阻碍着学生智力和认知能力的发展,扼杀了学生的创造思维和创新意识。这是应试教育必然蹈入的末路。实施人文素质教育,应驱除“八股”思维,净化语文教育,激活学生学习语文的内驱力,培养学生学习语文的能力,使之自觉养成良好的习惯,提高语文综合能力。同时深化语文教改,加大改革力度,还语文学习以本来面目,增强语文教学的创造力和生命力。