摘要: 黄河水利职业技术学院在国家重点高职专业——水利水电工程专业教学改革中,针对水利水电行业经济发展的特点,设置了建筑、监理、河务、管理四个不同的专业方向,对专业培养过程进行模块化处理,构建成高职水利水电工程专业全新的“大专业、多方向、模块化”的人才动态培养模式。该培养模式使专业人才教育工作基本稳定,遵循专业教育教学的普遍规律,同时也做到人才专业教育与社会和行业经济及职业岗位对人才需要的直接接轨。