摘要: 制图教材在贯彻《技术制图标准》中普通存在着两个问题:一是编写者对关于图线的规定不理解,回避执行,或将《技术制图标准》和原标准机械地罗列;二是编写者对关于剖视图种类的规定理解不全面,照搬《技术制图标准》中有关剖视图种类的规定,应用分析中出现片面的结论。制图教材中应全面理解《技术制图标准》对图线的有关规定,并从实用的角度对剖视图给予恰当命名。