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基于模糊数学和层次分析的水力学课程评价研究
宗全利
,
刘焕芳
,
刘贞姬
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采用模糊数学和层次分析方法,分别对水力学课程各级评价指标及权重进行了研究,得到水力学课程综合评价的定量计算方法,通过实例验证,结果表明:将定性评价指标和定量评价指标结合起来,可以提高评价的正确性和合理性。
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