摘要: 在高职院校应用英语专业精读课的教学中，还存在着综合能力培养难、学生互动配合难、学生自学能力提高难、多媒体技术应用难、作业太多批改难等问题。为此，可以通过调整教学目标，科学合理地处理教材，开展小组活动，让学生参与课件制作，以及作业由学生互改、教师抽改或者师生共改等方法来克服以上教学中存在的难点问题。