摘要: 高职院校探索工学结合的人才培养新模式势在必行。参考《国际教育标准分类》5B教育的要求和河南高职会计专业实践，根据专业建设目标，从人才培养模式构建的原则、方式等方面探讨了会计专业工学结合人才的“1233”培养模式。