摘要: 高职生英语学习中普遍存在课内时间少、课外缺乏自觉性，思想上重专业、轻基础，学习目的不明确，学习中缺少方法，自主学习能力不强等问题。应采取明确英语课程地位、提高学生学习兴趣、激发学生学习动机、完善学生学习策略、提高其自主创新能力等对策加以解决。