摘要: 在项目化课程设计的基础上，以地理信息系统应用课程为例，针对课程考核要求，进行考核观念的转变和考核内容的改革，通过课程项目化教学的设计实施、考核评价创新，激发了学生的学习兴趣，端正了学生的学习态度，培养了学生的竞争意识。