摘要: 结合组建水利工程制图技能兴趣小组、开展小组活动的多年教学实践，通过案例分析、数据对比等方法，证明技能兴趣小组在提高学生综合能力方面的实际作用，以及带动学生整体技能提高的带动作用，以期探索提高学生学习技能的有效方法和措施。