摘要: 调查显示，河南省有近1／3的高职院校设置了心理健康必修课，该课程教学中存在以下问题：师资匮乏、课时偏少、教学方法不够灵活、教研教改活动有待加强、考核方式单一等。针对高职生特点，建议采取以下措施提高教学效果：采用项目化教学，合理安排教学内容灵活、多元化教学方法，开展积极心态教学，加强学习与培训；科学考核评价。