摘要: 分析了高职学生职业价值观内涵及树立正确职业价值观的意义，调查了高职学生职业价值观现状及其形成因素：职业价值观教育存在缺陷，学生职业选择存在认知偏差，影响因素主要来自社会、学校、家庭以及学生自身，为有效引导高职学生树立正确的职业价值观，学校应该首先明确教育内容，同时还要探索实践教育方式、构建合理的课程教学体系并能充分发挥校园文化的熏陶作用。