摘要: 针对如何制作和应用“微课”提升高校思想政治理论课吸引力的问题，通过对微课的界定，对微课特点及作用的分析，从微课的选题、教学设计、录制和应用等环节，探索了思想政治理论课微课的制作与应用过程，提出了加强微课制作和应用的建议，以期对教师在教学中能更好地制作与应用微课有所助益。