摘要: 通过分析土木工程概论双语课程在课程设置时间、教材选择及教学目标实现等方面存在的问题，结合洛阳理工学院实际情况和作者多年的双语教学经验，针对突出问题提出了的改进措施，以期对土木工程概论双语课程及类似专业基础双语课程的开设提供参考。