摘要: 分析高职学生职业生涯规划影响因素对于指导学生做好职业生涯规划、顺利更好就业具有一定的现实意义。 通过文献研究、专家访谈和问卷调查等方法，提取15个影响因素，并构建递阶层级结构模型。 采用层次分析法，确定各影响因素的权重和排序。 研究结果分析有利于高职学生提升自我认知，有助于高职院校完善职业生涯规划教育课程体系，也可以为就业相关决策部门提供有益参考。