摘要: 培养高素质技术技能人才，是职业教育的使命。 然而职业教育发展也面临着生源质量持续下滑的困境。 因此打造属于职业教育的“金课”，不断提高人才培养质量是职业院校的当务之急。 打造“金课”就需要给教师和学生以压力和激励，使师生将精力放在教学和学习上。 在教师层面，应加强师资培训、师德师风建设，完善职称评聘和教学质量评价制度，使教师真正将精力放在教学上。在学生层面，应将思想政治教育融入专业课程，使学生树立正确的职业精神、价值取向，形成积极向上的风气。 通过分层次教学、技能竞赛、选修课程、课程证书等形式对学生的学习成绩给予认可，从而激发学生的积极性。