摘要: 教师队伍建设水平直接关系着“双高”建设水平。 针对高职教师队伍建设现状，从培养“四有”好教师，打造育训皆能“双师”队伍，建设高水平“多能”教师团队，推动“多能”教师高水平发展，保障高水平教师健康成长等五个方面，提出了建设高水平教师队伍的路径。以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业教师队伍建设为例，进行了实践探索，以期为中国特色高水平高职学校和专业建设提供参考借鉴。