摘要: 疫情防控期间，为帮助高职学生以良好心态抗击疫情、全面提升心理素质水平，以问卷形式筛选出30 名疫情防控期间出现抑郁、 焦虑和压力情绪的高职学生， 通过21 天的线上积极心理干预，帮助其缓解负面情绪。 针对新冠疫情带来的心理问题，对高职院校积极心理干预工作的开展提出改进建议，如，进一步丰富团体干预方案，扩大受众群体，引导高职学生自主学习和应用积极心理学理念等，以期真正达到助人自助的目的。