摘要: 以黄河水利职业技术学院测绘工程学院测绘地理信息技术专业群为例，探索1+X证书制度的实施，研究测绘地理信息技术专业群 “1+X” 证书考核方案、评价标准，探索将证书培训内容有机融入专业人才培养方案、优化课程设置和教学内容，从而提高技术技能人才培养质量的路径。