摘要: 在“大思政”视域下，高职院校进行劳动教育有利于促进学生全面发展，实现立德树人目标，助力创新型国家建设。高职院校在对大学生进行劳动教育时应坚持主导性与生活性相统一、传承性与发展性相统一、理论性与实践性相统一、协同性与针对性相统一的原则。就具体路径来看，应从强化劳动教育师资队伍建设、优化劳动教育课程设置、营造劳动教育氛围、构建多元评价体系等方面着手，以真正推动高职院校劳动教育工作的开展，帮助学生实现全面发展。