“双带头人”教师党支部书记工作室工作机制探索

      摘要
    • 摘要: 为促进高校党建与业务互融互促，推动党的教育事业高质量发展，以教育部“双带头人”教师党支部书记工作室的工作机制为研究对象，结合有关实践，从党支部制度的建立和运行、党建工作机制建立方面，探讨了“四个二、五个一”年度党建工作法和“2+1+X”月度党建工作法，最终形成可以在高校“双带头人”教师党支部书记工作室中推广应用的工作机制，通过与企业支部交流实现校企融合、通过与学生支部交流实现师生融合、通过与普通教师交流实现党群融合、通过团队合作实现党建、业务融合。

       

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